¿Cómo se pronuncia la terminación -ed en inglés?

Aquí está el primer vídeo para mis Flipped classrooms :-)

Flipped Classroom: seguimos aprendiendo

¡Seguimos adelante! 

A medida que el curso de Flipped Classroom avanza voy conociendo más y más herramientas, pero tal vez lo que sea más importante  es que mi cabeza ya empieza a funcionar de otro modo: siempre busco como flipear las actividades que realizo en clase.

Esto no lo hubiera podido hacer sin leer las aportaciones de todos los compañeros que están haciendo el curso. Compartir información, conocer otras maneras de trabajar y tener en cuenta visiones nuevas es fundamental cuando quieres comenzar a utilizar metodologías innovadoras en el aula. Trabajar de forma cooperativa es sin duda una parte básica del curso: el foro para compartir ideas para crear un espacio de aprendizaje gamificado me ha sido de muchísima utilidad, ya que gracias a todas las ideas del resto de los compañeros se me han ocurrido nuevas maneras de introducir el juego en el aula en las que no había pensado, e incluso he encontrado ideas para compartir con profesores de otras asignaturas.

Trabajar con padlets también ha sido nuevo para mi, ¡y ha sido un gran descubrimiento! Una manera excelente de ver de un solo vistazo actividades y nuevas propuestas que me han ayudado a seguir remodelando mis actividades en formato "tradicional" y darles un toque "flipped".

Con tanto link, nuevas herramientas y aplicaciones tuve un momento de pánico... ¿Cómo guardo todo esto? Necesitaba poner orden y he podido hacerlo gracias a Symbaloo. Tienes que invertir algo de tiempo en aprender a usarlo (al menos en mi caso ha sido así) pero merece la pena, tienes materiales, páginas y herramientas en un mismo sitio. 

En fin... ¡que no paro de aprender! Pero lo mejor de todo es que tengo ganas de poner en práctica muchas de las ideas que me bullen en la cabeza... Algunas tendrán éxito, otras no, pero si no nos movemos, el cambio nunca tendrá lugar...